教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、运用感官判断温度的高低。 （点课件出学生摸杯子的图片。）每个小组中都有两杯温水，（两杯同样多、但温差很小的温水），怎样知道哪杯水热？你想用什么方法？ 生：摸一摸。 2：小组内的同学可以试一试。 （学生用手摸。） 3、汇报：你们觉得哪杯水热？热到什么样？冷到什么样？ 师小结： [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
青岛版
适用：
三年级上册 6 哪杯水热
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