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一、学习目标 知识目标:懂得什么样的人生是有意义的,知道 生命的意义需要自己发现和创造。 能力目标:学会分辨什么样的人生是有意义的, 学会发现自己生命的意义。 情感、态度与价值观目标: 明晰生命的意义,培养热爱生命的情感,以实际行动发现和创造生命的意义。 二、重点难点 重点:学会发现生命的意义。 难点:能够分辨什么样的人生是有意义的。 三、学情分析: 现在的中学生对周围生命缺少关爱,不懂珍惜,甚 至还有摧残其他生命的行为,因此要让学生在活动与体 验中感受生命的意义,关爱周围生命。 四、教学设计: 导入: 各位同学大家好!我们在之前的课上,谈了很多关于 生命的话题。我们懂得了自己生命的独特,也学会了如 何去更好地呵护我们的生命,但就对生命的理解来说, 这还远远不够。大家可能听说过这样一句话,人吃饭是 为了活着,但人活着不是为了吃饭。那人活着是为了什 么呢?我们不但要活着,还要活得有意义
类型：
课件
版本：
部编版（2016）
适用：
七年级上册 感受生命的意义
大小：
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