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第7课 铁器牛耕与社会变革 （奴隶社会向封建社会过渡） 看谁找得多? 找出本课讲述的春秋战国时期的具体变革的事例,突出一个“变” 字。 学生活动 生产力发展 变 商鞅变法 劳动工具的革新: 原始社会早期 打制石器 原始社会中期 磨制石器 原始社会晚期 出现青铜器 奴隶社会（春秋）时期 出现铁农具 奴隶社会（夏、商、西周）时期 青铜器发展达到鼎盛 鹿角锄 石器 铜器 以前耕作使用什么工具?如果给你一块实验田,让你亲手耕作,你会选择哪种工具?为什么? 生产工具的变革（铁农具） 生产动力的变革（牛耕） 水利工程的兴修（都江堰） 奴隶主、奴隶身份的变革 社会制度的变革（奴隶制→封建制） 一、生产力的变革 二、生产关系的变革 牛耕图 材料一:《吕氏春秋》上有一个故事,说:大力士乌获将牛尾巴都拉断了,牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环,牛倒乖乖地跟他走了。 结合文献记载与出土文物,谈谈这个考古发现说明了什么问题? 位置: 修建时间: [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
中图版（2016）
适用：
七年级上册 第7课 铁骑牛耕与...
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