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3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 1．了解分类变量、2×2列联表、随机变量K2的意义． 2．通过对典型案例的分析，了解独立性检验的基本思想方法．(重点) 3．通过对典型案例的分析，了解两个分类变量的独立性检验的应用．(难点) [基础·初探] 教材整理1 列联表和等高条形图 阅读教材P91～P94，完成下列问题． 1．分类变量和列联表 (1)分类变量 变量的不同“值”表示个体所属的不同类别，像这样的变量称为分类变量． (2)列联表 ①定义：列出的两个分类变量的频数表称为列联表． ②2×2列联表 一般地，假设有两个分类变量X和Y，它们的取值分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(称为2×2列联表)为 y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d 2.等高条形图 (1)等高条形图与表格相比，更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响，常用等高条形图展示列联表数据的频率特征． (2)观察等高条形图发现和相差很大，就判断两个分类变量之间有关系． 1． 压缩包中的资料: 2018版 第3章 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用.doc 2018版 第3章 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用.ppt 2018版 第3章 3.2 学业分层测评.doc [来自e网通客户端]
类型：
备课综合
版本：
人教A版
适用：
选修2-3 3.2 独立性检验...
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