部编版一年级语文上册 口耳目 识字 新课导入 第1课时 游戏规则:同桌之间相互对坐,同桌相互监督。把右手的食指指尖放在自己的鼻子尖上,老师说哪一个器官,你就快速地指向那一个器官。 新课导入 口 目 耳 手 足 再来试一试吧! 语文要素 发现识字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣。 培养学生良好的学习习惯。 口 耳 目 手 足 观察图片 手 手心 手指 手掌 手腕 手背 请大家来说一说各个器官都有哪些作用呢? 口 耳 目 手 足 口能说 耳能听 目能看 手能做 足能行 我会总结 zhàn 站 zuò 坐 站立 站直 坐下 请坐 跟着出示的文字逐句慢读。 紧跟着全文快读。 边做动作边读。 初读课文 站 如 松,坐 如 钟。 行 如 风,卧 如 弓。 / / / / 人为什么要“站如松,坐如钟”? 站立时像松树一样挺拔。坐姿像一座钟一样,四平八稳。 站如松,坐如钟。 站有站相,坐有坐相。 含腹挺胸,挺拔直立。 端庄、稳健。 走路生风,行动敏捷。睡觉时像弓一样侧卧。 行如风,卧如弓。 第2课时 复习导入 谁来说一说我们身体中各个器官的作用有什么? 口能说 耳能听 目能看 手能做 足能行 站如
类型：
课件
版本：
部编版
适用：
一年级上册 3 口耳目
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