第一章 第四节 鱼 【教学目标】 1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2.概述鱼类的主要特征。 3.举例说明鱼和人类的关系。 4.关注我国渔业资源的发展现状及保护。 【学习重点】 鱼的主要特征,鱼与人类的主要关系。 【学习难点】 通过“观察与思考”活动,认识鱼的呼吸特点。 【预习案】 一、导学引航 研读教材 观察鲫鱼骨骼图片,哪些动物是有脊柱的?哪些动物是没有脊柱的?脊柱与鱼的运动有关吗? 二、预习反馈 自主探究 阅读教材在书中找出下列问题并做出标记。 1.动物根据体内有无脊柱,可分为 和 。 2.著名的“四大家鱼” 、 、 、 。 3.鱼类的主要特征:终生生活在水中,体表常常被有 ,用 呼吸, 通过 和 的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【探究案】 三、分组合作 讨论解疑 1. 鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻力? 2. 有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗? 3. 水流入鱼口后,又从什么地方流出?流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化? 4. 鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的? 四、展示互评 深化理解 靠游泳获取食物和防御敌害在水中生活具有的特点
类型：
学案/导学案
版本：
人教版
适用：
八年级上册 第四节 鱼
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