3.5《体温的控制》 课题 动物的行为 单元 第三单元 学科 科学 年级 八年级上 学习 目标 知识与技能: 1.体温及体温恒定的意义。 2.了解产热与散热的部位、方式及过程。 3.了解体温平衡的调节过程。 4.以体温调节为例 ,说明人体是一个统一的整体。 重点 产热与散热平衡调节 难点 体温平衡调
类型：
教案
版本：
浙教版（2013）
适用：
八年级上 第5节 体温的控制
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