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物质的微观粒子模型 【学情分析】 学生通过对小学科学的学习对氢气和氧气有了初步的了解,七年级上册对物质构成的探究,已经了解到分子是构成物质的一种微粒。八年级上学期,通过电解水的实验,学生已经知道了水在通电的情况下,可以发生化学变化,宏观上生成氢气和氧气。但是,对其微观原因不太了解,我校学生整体水平较
类型：
教案
版本：
浙教版（2013）
适用：
八年级下 第2节 物质的微观...
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