第19课《经济体制改革》教学设计 【教学目标】 唯物史观:运用时政新闻引导学生走近改革开放、感悟改革开放的成就,了解十一届三中全会的召开的历史意义;时空观念:通过构建思维框架、完善表格以及时间线索等方式帮助学生夯实基础知识,了解经济体制改革的主要内容以及其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义
类型：
教案
版本：
岳麓版（2007）
适用：
必修(Ⅱ) 第19课 经济体制改革
大小：
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