人对环境的影响 【学习过程】 看一组被人为破坏前后对比明显的自然环境的图片或课件，通过强烈的视觉反差引起对环境问题的关注。 根据课前收集到的资料情况及本地的自然状况，选取3—4种有代表性的自然环境。为便于组间的交流，每一种环境最好都有两个以上的小组选择。 根据选择情况，选择相应的自然环境的介绍及头饰。在所给资料中。 1．理解的概念，如：生态系统、生态平衡、食物链等。 明确了本组所选自然环境中的主要动植物的生存需要，确定了每个人扮演的角色后，创设一些特定情境。 活动：例改变一个小环境。 森林中的公民们： 我们美好的家园要遭殃了！他们人类要在这里建一个什么“大型旅游度假区”！听说要砍掉很 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
冀人版
适用：
五年级上册 11 人对环境的影响
大小：
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