以《探究植物细胞的吸水和失水条件》为例 一、基本信息 一、设计意图 新课程背景下,老师在教学中应该避免单纯的知识传授,核心工作应是关注对学科核心素养的落实。本节课设想借助stem教育,利用物理和化学知识从宏观角度去探究植物的吸水和失水条件,有以下意图: 意图1:借助stem教育,落实 “做中学”理念
类型：
教案
版本：
苏教版
适用：
必修1 第三节 物质的跨膜运输
大小：
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