五、教学过程 1．谈话导入。 (1) 写生是 怎么回事？你写生过吗？ (2)学生回忆回答 教师小结：写生：面对景物，仔细观察，进而用绘画的形式表现景物的方法。 “三定”： 定位置（坐的位置不能随意移动） 定物体（物体也不能随意移动） 定距离（位置和物体之间的距离基本固定） 2、初次体验 (1)学生选择自己的美术教室一角，进行写生体验。 教师： [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
浙美版（2012）
适用：
四年级下册 13 房间的一角
大小：
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