一、创设情景，导入新课。 1.导：同学们喜漂亮的衣服吗？看看这些衣服（ppt出示一幅图片） 2.问：你怎么选择衣服的？ 3.小问题：夏天，穿怎样的衣服更加舒适？ 4.在学生的回答中引向课题。（板书课题） 二、设计实验，合作探究。 1、作出假设。 （1）学生猜测四种衣料的吸水性，将猜测结果填在实验报告单中。 （2）全班汇报猜测结果，教师将结果板书出来。 2、指导学生设计并优化实验方案。 （1）全班交流初步设想，并将学生按设想不同进行分组。 （2）小组内讨论实验方案。 （3）汇报实验方案，在全班对实验方案进行讨论，优化实验方案。 3、各小组领取实验器材，进行实验。 4、学生汇报实验结果，教师板书结果。 5、学生谈收获，体会。教师小结实验结论并板书。 三、课堂练习。（课件呈现） 展示衣料的吸水性在生活中应用的画面。
类型：
教案
版本：
鄂教版
适用：
三年级下册 11 衣料的吸水性
大小：
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