【教学过程】 第一课时 一、创设情境，提出问题 1．教师检查学生带来的发霉的物体。 2．教师出示自己准备的发霉的馒头。以小组为单位发给学生。 学生初步观察。 根据学生初步观察师生共同带来的发霉的物品。师生小结：这些物品都有一个共同点：都长了毛，我们说这些物体发霉了。 教师板书课题：3、馒头发霉了。今天这节课我们
类型：
教案
版本：
青岛版
适用：
六年级上册 3 馒头发霉了
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