青岛版科学五年级上册 说课流程 一、教材分析 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计 一、教材分析： 科学课程主要以科学知识和探究为主要内容，本课选自“材料与生活”这一单元系列，是在探究了《金属》和《纸》之后的基础上做的进一步探究。本课主要指导学生掌握探究方法，探究陶瓷的特点，了解陶瓷在生产生活中的应用。 1．知识目标：通过实验操作活动，使学生了解陶瓷的特点及用途。 2．能力目标：通过实验的设计、操作和研讨等活动，初步培养学生根据科学程序进行探究的能力。 3．情感目标：通过设疑、探究、研讨、运用等活动，激发学生探索陶瓷特点的兴趣。 教学目标 教学重点：陶瓷特点的研究方法 教学难点：探究结果的总结整理 1、欣赏陶瓷 （二）猜测、验证陶瓷特点 珐琅瓷 青花瓷 秦始皇兵马俑 印纹硬陶 2、师生讨论交流探究方法 学生根据前面学过的《金属》《纸》中的探究方法，讨论交流陶瓷的研究方法。 我的结论 发现现象 研究方法 注意事项 使用材料 ……. 是否燃烧 是否传热 是否导 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
青岛版
适用：
五年级上册 16 陶瓷
大小：
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