过程与方法： 1、四年级学生已具备初步的独立识字能力和一定的独立阅读能力，能在老师的指导下进行探究、合作学习，并能发表各自的见解。 2、本课所描绘的美景，学生并不很熟悉，有些离他们的生活经验是比较远的，比如长廊上的彩画等，所以创设教学情境是很重要的。 情感、态度与价值观： 理解课文内容，激发学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 教学重点难 点 教学重点： 让学生感受颐和园的美丽景色，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。 学习本课按照游览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。 教学难点： 1、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 课前准备 颐和园风光图或录象片。 2、学生课前查阅有关颐和园的资料 教学内 容 教师活动 学生活动 要达到的目标 激情导入 揭示课题 她，构思巧妙，建筑精致，全 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
四年级上册 18 颐和园
大小：
66KB
上传
