教学过程： 一、提出问题。 在同学们面前有一只干燥的塑料杯和一袋冰块，如果把冰块放进杯里会产生什么现象呢？试一试，看哪个小组发现得最多。 评析:这里的问题"如果把冰块放进杯里会产生什么现象呢？"指向是否太宽泛,可以想象,学生会有许多不相关的发现,不利于本课核心概念的研究. （学生观察思考回答），现在同学们心中有什么疑问？。 生：水珠从哪里来？ 评析:由于前面的问题设计,这里学生提出的问题就会是五花八门的了,不可能只有这一个问题.我认为这个环节的教学设计还是直接一点 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
教科版
适用：
三年级下册 5 水珠从哪里来
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