《梦圆飞天》第二课时教学设计 教学流程 一、导入 1.千年古国飞天梦，就在盛世今朝圆。我们伟大的祖国圆了申奥梦之后，又圆了她千年的梦想——飞天。板书《梦圆飞天》、请同学们大声齐读课题。 中国人民做了几千年的飞天梦终于实现了，此时，你的心情如何，请带着这样的感受再来读课题。 通过上节课学习，我们知道课文具体描写了哪几个震撼人心的场面？（板书：送行——发射——问候——梦圆）。 3.孩子们，这四个场面激动人心，让人震撼，那么哪一个场面给你留下最深刻的印象呢？我们先请一位同学读一读合作探究的学习要求。 合作探究：默读课文，哪 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
苏教版（2001）
适用：
五年级下册 6 梦圆飞天
大小：
29KB
上传
