教学过程 一、视听导入 1、出示课件，同学们，这幅画面，你看到什么？听到了什么？（学生自由回答） 有一个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那矫健的身姿，爱听他们的歌声和软语，于是动笔写下了这篇文章。 教师板书课题：15. 鸟语 ，齐读课题 2、质疑：你对鸟了解多少？（生自由回答。） 3、常言道人有人言，鸟有鸟语，谁来模仿一下你知道的鸟叫？（生自由模仿）
类型：
教案
版本：
苏教版（2001）
适用：
四年级下册 15 鸟语
大小：
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