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巩固练09 三角形全等的应用 一、选择题 1．如图，、两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量、间的距离，如图所示的这种方法，是利用了三角形全等中的 A． B． C． D． 2．如图，要测量河两岸相对的两点、的距离，先在的垂线上取两点、，使，再作出的垂线，使点、、在同一条直线上（如图），可以说明，得，因此测得的长就是的长，判定，最恰当的理由是 A． B． C． D． 3．工人师傅常用角尺平分一个任意角，做法如下：如图，是一个任意角，在边、上分别取，移动角尺，使角尺两边相同的到刻度分别与点、重合，过角尺顶点作射线由此作法便可得，其依据是 A． B． C． D． 4．某同学把一块三角形的玻璃打碎了3块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的方法是 A．带①去 B．带②去 C．带③去 D．带①②③去 5．如图，有一池塘，要测池塘两端，的距离，可先在平地上取一个直接到达和的点，连接并延长 压缩包中的资料: 巩固练09 三角形全等的应用-2020年【衔接教材·暑假作业】七年级数学（北师大版）/巩固练09 三角形全等的应用-2020年【衔接教材·暑假作业】七年级数学（北师大版）（原卷版）.doc 巩固练09 三角形全等的应用-2020年【衔接教材·暑假作业】七年级数学（北师大版）/巩固练09 三角形全等的应用-2020年【衔接教材·暑假作业】七年级数学（北师大版）（解析版） .doc [来自e网通客户端]
类型：
未知
版本：
北师大版（2012）
适用：
七年级下册 5 利用三角形全等测距离
大小：
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