【教学目标】 1、知识与技能 （1）通过阅读“世界陆地自然带分布”图,认识地理环境的地域分异。 （2）通过对比陆地自然带和气候类型分布图,说明自然带的空间分布 。 （3）运用不同的景观图和自然带的分布图,分析地理环境的地域分异规律级其成因。 2、情感态度与价值观 （1）尝试用联系的观点看待地理事物和现象,培养辩证唯物主义的联系观。 （2）增强因地制宜的观念。 【重点难点】: 1. 自然带分布模式图 2. 明确自然带分异规律 【讲授过程】 情景创设 如果你有机会从海南岛到黑龙江,或从上海到乌鲁木齐做一次长途旅行,便会强烈感受到各地在气候、植被、土壤、地形等方面存在很大的差异。 由图3-1-1中四幅景观图片,引导学生说出这些植物生
类型：
教案
版本：
鲁教版
适用：
必修第一册 第一节 地理环境的差异性
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