教学过程： 一、谈话导入，揭示课题： 师：《跨越海峡的生命桥》，这是发生在杭州的一个真实的故事，因为真实，我在读这个故事的时候，格外感到，我想你们也和我一样，让我们再来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们？请同学们打开课本106页，自由读第二自然段。把句子读通顺，读流利。 二、自由读文，感悟危情 1、从这段课文的描述中，你看到了一个怎样的小钱？（学生汇报） 处理句子：生命就像即将凋零的含苞的花朵。 把 比作了 。小钱这朵花未曾开放即将凋零。因为他患了（生：严重的白血病）。“白血病”又称什么？更何况是严重的白血病那！18岁正 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
四年级上册 22 跨越海峡的生命桥
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