《二泉映月》教材解读 《二泉映月》是阿炳用全部身心谱写的最婉转的旋律，是最深沉的生命乐章，要学生通过他的经历，感受他对命运的抗争，对光明的向往，从他身上看到面对苦难的人生态度。文章文质兼美，文中有许多可供积累的词语，可供揣摩理解的语句，一些修辞手法和写作方法也非常适于小学生学习。《二泉映月》这首曲子，学生也许听过，但对于这首曲子所传递的情感学生未必能听懂，毕竟这也需要像阿炳一样到一定的心境才会明白那份意境。读课文，了解阿炳在不同时期的心理状态。在品读文章的过程中聆听音乐，提升学生对于音乐的认识。 本文作者以“有一年中秋夜”“十多年过去了” “又是一个中秋夜”“从此”作为叙述故事的时间线索，采用记叙故事的形式介绍了曲作者阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程，也形象地阐释了《二泉映月》乐曲的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。 文章开头作者交待了故事发生的地点——无锡惠山的“天下第二泉”“ 树木葱茏，藤萝摇曳，碧草如茵，野花遍地，一股涓涓清泉”，这里是优美的风景胜地，阿炳生在惠山脚下，受二泉美景的熏染， [来自e网通客户端]
类型：
素材
版本：
苏教版（2001）
适用：
五年级下册 10 二泉映月
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