《邓稼先》教学设计 【教学目标】 提高快速阅读的能力,整体感知文章的内容,梳理邓稼先的感人事迹。 2.抓住重点词句,揣摩语言,并理解独句段和引用的作用,进一步感受邓稼先的人格魅力。 3.探究邓稼先内在的精神力量,感受他身上强烈的民族责任和担当,以及他的家国情怀,并从中获得人生启迪。 【教学重点及难点】 1.抓住重点词句,揣摩语言,并理解独句段和引用的作用,进一步感受邓稼先的人格魅力。 2.探究邓稼先内在的精神力量,感受他身上强烈的民族责任和担当,以及他的家国情怀,并从中获得人生启迪。 【教学方法】 阅读法 讨论法 【课时安排】 1课时 【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 （一）激情导入 1964年10月16日,随着一团巨大的蘑菇云在中国大西北腾空而起,中国第一颗原子弹爆炸成功,消息传来,举国沸腾。中国成为世界上第五个拥有核武器的国家,这一消息,更震惊世界。但是大家是否知道当年原子弹、氢弹是在怎样的条件下研制成功的,这背后又隐藏着多少不为人知的艰辛?今天这节课,我们就跟随杨振宁浓情的笔墨,来认识为研制核武器做出卓越 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
部编版（2016）
适用：
七年级下册 1 邓稼先/杨振宁
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