《探寻新航路》教学案 学习目标 知识与能力:了解探寻新航路的原因,知道迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦的航海史实,理解新航路开辟的影响。 过程与方法:通过自主学习、合作探究、史料分析等方法,加深学生对相关知识的理解,提高学生分析问题与合作探究的能力。 情感态度价值观:通过对航海家们航海活动的了解,学习航海家们勇于进取的开拓精神和品质,冒险精神；通过对人类命运共同体的认识感知中国的大国担当,增强学生的民族自信心和自豪感。 教学重难点 重点:哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行 难点:新航路开辟的影响 教学过程 导入 分享文字:（冷遇见暖,就有了雨；春遇见冬,就有了岁月；天遇见地,就有了永恒。）设置悬念,引发学生兴趣,引出课题《探寻新航路》 新课讲授 第一篇章:未曾遇见 不曾相识 展示材料:天圆地方示意图、8世纪、15世纪的世界地图, 引导学生认识人类文明最初的相对孤立隔绝的状态,与现代地图相比有哪些不同? 第二篇章:遇见勇士 开拓求证 1 [来自e网通客户端]
类型：
学案/导学案
版本：
部编版
适用：
九年级上册 综合内容与测试
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