20《古诗两首》教学反思 本课两首诗都是送别诗。《赠汪伦》是李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗人用“深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加“不及”二字，更增强了诗句的动人力量。这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流畅。诗人用眼前普通的景物作比喻，写出了与友人的真挚情意。《游子吟》是一首乐府诗，诗人捕捉住生活中的一瞬，用简括的语言勾勒出慈母为游子缝制衣裳的场景，抒发了游子思乡念亲的至深情感。 本课的教学重点是：能借助字典、词典，理解生词意思。诵读优秀诗文，注重在诵读过程中体验亲情、友情，领悟诗文大意。 一、教学效果： 围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果： 1、关注学生已有的认知水平。在讲这节课之前我做了一次调查，这两首古诗许多孩子在上学之前就已经背会了，那在孩子已经会背的情况下，怎样调动孩子的学习兴趣，让孩子在原有的认知基础上有新的提升，有所收获呢？我设计了如下环节，让会背的孩子先来展示，给大家背一背这首诗，然后通过老师范读，让学生感受到自己把这首诗背的还不是特别有语 压缩包中的资料: 20 古诗两首/古诗两首 教学反思1.docx 20 古诗两首/古诗两首 教学反思2.docx 20 古诗两首/古诗两首 教学反思3.docx [来自e网通客户端]
类型：
同步拓展
版本：
西师大版（2016）
适用：
三年级下册 20 古诗两首
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