19《七颗钻石》教学反思 《七颗钻石》一篇童话故事，课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死的时候，为她生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里跳出七颗钻石，又涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，而这七颗钻石升到天上，变成了七颗星星。 这篇童话情节简单，但内涵丰富，它寄寓着无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 一、教学效果 教学中，我以“自主识字，检测交流”的方式完成了生字教学。我以课件直接呈现的形式，通过齐读、开火车领读，让学生在读的过程中，掌握生字。在评价中，渗透重点字词的理解。还有“唾沫”的读音是轻声，尤其要提醒学生。就这样让学生在轻松、宽松的氛围中学习自主识字，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高。 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。教师要以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过激发学生的阅读兴趣，引导学生自读 压缩包中的资料: 19 七颗钻石/七颗钻石 教学反思1.doc 19 七颗钻石/七颗钻石 教学反思2.docx 19 七颗钻石/七颗钻石 教学反思3.docx [来自e网通客户端]
类型：
同步拓展
版本：
西师大版（2016）
适用：
三年级下册 19 七颗钻石
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