《综合实践活动》教学设计 一、教学内容分析 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册最后一课。本节课是一堂综合实践活动课，从教材的编排上看，主要是对本册所学知识进行一个综合梳理和综合运用，主要是让学生确定主题，到互联网上去收集、整理集邮知识，并制作资料卡片。课时安排为2课时。 二、教学对象分析 本科教学对象是小学四年级学生，通过三年级和本学期的学习，学生有了信息技术的初步知识，具备了基本的操作水平，也有了获取信息、处理信息的初步能力，因此完成本次实践活动难度不大。针对教材里涉及的内容除了邮票和集邮知识学生不熟悉外，其他内容已经学过了，也有了一些尝试，因而会存在积极性不高。教师可以创设情境，引入竞争机制和激励机制，让学生对内容感兴趣，保持良好状态，较好的完成任务。 三、教学目标分析 1.知识与技能 （1）进一步巩固文件及文件夹管理知识和基本操作。 （2）进一步巩固Wor d中关于艺术字、文本框、文档编辑等知识和基本操作，能制作自己的资料卡。[来源:Z,xx,k.Com] （3）进一步巩固互联网访问及信息获取的知识和基本操作，借助 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
川教版（三起）
适用：
四年级下册 综合实践活动
大小：
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