一、考点、热点回顾 所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现。它通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起,要求通过阅读分析、比较研究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达出来。 2011年版《义务教育语文课程标准》在第四学段（7~9年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出了“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。 非连续性文本相对独立又相互联系,形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。其考查的主要特点: （1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源,数据表格、图表
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试题试卷
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