《清晨，谁在为我们忙碌》的教案 教学目标： 1、认识了解在生活周围的普通劳动者，知道他们的劳动给我们生活带来的方便。 2、能用各种方式真诚地表达心中的尊重和感谢。 教学重难点： 了解身边劳动者的劳动，尊重和感谢劳动者。 教学准备： 学生准备：课前观察、完成调查表。 教师准备：课件。 教学过程： 一、创设情境，揭示课题[来源:学科网ZXXK] 播放（欣赏）一首歌——《上学歌》 听了这首歌，我们知道，每天早上，我们小学生很早就上学了，那么，走在上学路上，你们都看到了什么呢？这节课我们就来学习“走在上学路上” 板书课题 二、听一听，看一看，说一说谁在为我们忙碌 （1）师：课前，我们调查了清晨忙碌的人们，现在，小组交流，说说你的调查情况。 （课件）出示调查表。 “清晨大发现”调查表 时间：清晨 调查人： 忙碌的人 多长时间做了哪些事 你的感受 ①小组交流。 ②全班交流，教师相机补充。 （设计意图：《品德与社会》课程标准中强调，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感 [来自e网通客户端]
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教案
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