教学过程 教师批注 一、创设情境,导入课题 师:同学们,你们猜一猜我们的好朋友淘气和笑笑现在在做什么呢?你们想知道吗?那就让我们快去看一看吧。(PPT课件出示教材P20情境图)谁来说一说他们在做什么呢?那我们这节课就和淘气、笑笑一起玩一玩吧。(板书课题) 二、自主探究,获取新知 1.做一做,说一说。 (1)教师示范操作点子图,请学生列出加法算式,说说是几个几连加,再列出乘法算式。 (2)同桌一组,一人操作,一人用加法算式和乘法算式记录。每人操作3次。 (3)指名汇报,集体评价交 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
北师大版
适用：
二年级上册 有多少点子
大小：
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