人教版八年级物理第三章第1节温度教案。本教案包括【教学目标】 知识与技能 1.理解温度的概念。 2.了解生活环境中常见的温度。 3.会用温度计测量温度。 过程与方法 1.通过观察和实验了解温度计的结构和原理。 2.通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法。 情感、态度与价值观 1.通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,使学生乐于探索自然现象中的物理规律。 2.养成学生使用物理仪器测量的良好习惯. 【教学重难点】 重点:温度计原理和正确使用温度计。 难点:设计测温度的仪器（温度计）,正确使用温度计。 【教学准备】 教师:烧杯、热水、冷水、温水、实验用温度计、体温计、寒暑表 学生:烧杯、热水、冷水、温水、实验用温度计、体温计、寒暑表、 小瓶、橡皮塞、细玻璃管。 【出示四季图片】 【提出问题】春夏秋冬分别给你什么感受? 【导入语】春夏秋冬分别给我们不同的感受,尤其炎热的夏天和寒冷的冬天让人印象深刻,物理学中我们用温度来表示物体的冷热程度。 （设计意图:通过图片,让学生观察思考四季的不同以及水的物态变化,同时引入温度的概念,
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
八年级上册 第1节 温度
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