《化学计量数在实验中的应用》教案 一、教学目标 知识与技能 1.使学生认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。 2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。 过程与方法 初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。 情感态度价值观 通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学习态度,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 二、教学重点、难点 物质的量及其单位。 三、教学方法 演示法、启发法、实验探究法 四、课时 1课时 五、教学过程 [引言]古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主,国王出题刁难,其中一个问题是:10kg小米是多少粒?同学们你们能不能帮帮他? [思考、讨论、回答] [追问]这些方法中,那种方法最科学? [追问]谁能介绍几种生活中相似的例子? [讨论回答]箱、打、令、包、条… 设计意图:引发学习兴趣,引出把微小物质扩大倍数形成一定数目的集 压缩包中的资料: 《化学计量在实验中的应用》教案1.doc 《化学计量在实验中的应用》教案2.doc [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
必修1 第二节 化学计量在实验...
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