4.2以礼待人 教学目标 知识目标:知道礼是什么,文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 能力目标:懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性,明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质,并能在实践中做一个文明有礼的人。 情感态度与价值观目标:培养学生的文明有礼意识,鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养。 重点难点 教学重点:文明有礼的作用。 教学难点:如何做文明有礼的人。 教学过程 导入新课 视频:文明形象礼仪新童谣 教师明确:以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。引出课题《以礼待人》。 问题先导: 1、礼的含义是什么? 2、文明有礼的重要性有哪些? 3、如何做一个文明有礼的人? “运用你的经验” P37小岩的餐桌礼仪 小岩一家约朋友吃饭,在就餐前和就餐时,小岩的种种行为是否符合礼仪呢? （1）你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进? （2）如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应?如何做? （1）抢先坐在沙发上,自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐, [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
部编版（2016）
适用：
八年级上册 以礼待人
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