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青蛙音乐会 教学设计 教学目标 1、在欣赏音乐的过程中,培养学生安静的聆听音乐的习惯; 2、感受欢快与抒情的情绪对比; 3、随音乐用打击乐器参与音乐表现。 学情分析 一年级学生好奇心强,活泼好动,善于模仿,可塑性强,但一年级学生有意注意时间较短,同时是学生第一次接触,不太容易理解,所以在教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,保持他们学习的兴趣和欲望,从而提高学习效果。[来源:Z*xx*k.Com] 重点难点 教学重点:感受音乐中强弱变化; 教学难点:用打击乐器参与音乐表现 教学过程 1、导入 教师提问:夏天到了,请同学们想一想夏天的荷塘中非常热闹,是谁在开音乐会?[来源:Z.xx.k.Com] 2、完整聆听 (1)初次聆听,乐曲中有什么声音?脑海中出现了怎样的画面?(青蛙的叫声,小青蛙欢快歌唱游戏的画面) (2)教师揭题 (3)再次聆听,青蛙的教师在乐曲中出现了几次?(5次) 3、分段聆听 (1)引子部分[来源:学§科§网] ①青蛙的叫声有什么特点?(力度渐强) ②根据教师 [来自e网通客户端]
类型：
教案
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