必修1第2章第3节遗传信息的携带者—核酸 教案 一、教学目标 1.知识目标 说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。 2.能力目标 以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 3.情感目标 通过学习核酸的结构和功能,认同生命的严谨性和多样性。 二、教学重点 核酸的结构和功能。 三、教学难点 观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 四 教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一:课程导入 以DNA指纹检测在案件侦破中有着重要的用途,提出问题让学生讨论: 1.DNA中文名是什么?为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息? 2.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗? 导入课题和学习目标。 讨论、呼应。 情景导入课题。 环节二:讲授新课 一、核酸的分类及功能 在引导学生回忆初中核酸相关知识基础上,讲述核酸的种类和功能。 DNA的中文名称是脱氧核糖核酸,是核酸的一种,还有一种叫做核糖核酸的物质,简称RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系。 二、实验:观察核酸 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
必修1 第3节 遗传信息的携带...
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