《荷叶圆圆》教学设计 教学目标 1．认识“荷、珠”等12个字； 2．正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受语言的优美。 3．借助拼音读准字音，结合直观形象的动画以及学生的生活经验理解词句的意思，体会荷叶给小伙伴带来了欢乐。 4．培养学生的想象能力以及语言的运用、表达能力。 5．在体味小伙伴的快乐心情的同时，感受夏天和大自然的美好。 教学重点 识字；正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 1．识记一些较难的字：摇、蹲、篮； 2．在朗读中，感受出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情，发挥想象，深入理解课文内容，感受荷叶给大家带来的快乐和夏天的美好。 教学准备 多媒体课件[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1．同学们，今天，老师给大家带来了一位新朋友，想知道它是谁吗？让我们一起看看吧！（播放“风中的荷叶”视频） 2．一起告诉老师，我们的新朋友是谁？它是什么颜色，什么形状？（引导学生用自己的话描述） 3．通过预习，你们知道课文是怎样描写荷叶的呢？（指名读第一自然段）荷叶圆圆的、绿 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
部编版
适用：
一年级下册 13 荷叶圆圆
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