情景展示： 情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕”。 议一议： （1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？ （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 出谋划策 假如：某校有这样的校规 议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 怎样与异性相处？ 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封…… 故事正在继续…… 生理上、心理上 还不成熟； 分析： 时间、精力上 没有足够的时间和精力； 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任； 学习上 会影响到我们的学业； 老师、父母的态度 反对 我们的结论： 通过以上分析，你想对晓敏说 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
部编版（2016）
适用：
七年级下册 青春萌动
大小：
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