《和朋友在一起》教学设计 教学目标: 情感、态度和价值观:能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望,能感受到友谊的力量和美好。 过程与方法:通过交流、情境体验、讨论等形式,学生在活动中理解友谊的力量,体会真正的友谊。 知识与能力:了解自己的交友状况,能觉察、反思自己的人际关系,觉察自己对友谊的期待。提高对真正友谊的辨别能力,正视交友中遇到的问题,学会处理。 教学重难点: 重点:友谊的力量； 难点:正视交友中遇到的问题,学会处理。 教学过程: 教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 培养的 核心素养 课前准备 教师收集资料、备课。 学生准备表演几个情境剧: 1、朋友给自己带来麻烦； 2、与朋友分享； 3、老师提问问题,朋友小声告诉答案； 4、我做错事,他一边损我,一边又帮助我。 用真实的情境引发学生的共鸣。 培养学生的组织力、表现力、人际交往能力。 导入新课 经验分享:快乐的事,你愿意与谁分享?心里的秘密愿意向谁倾诉?遇到困难,愿意找谁帮助?你最愿意和谁一起外出游玩? 教师追问:你为什么愿意与他们分享、找他们分担、向他们倾诉? 教师引导: [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
部编版（2016）
适用：
七年级上册 和朋友在一起
大小：
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