预览已结束，查看全部内容需要下载哦~
第2课时 概率与游戏的综合运用 1.能判断某事件的每个结果出现的可能性是否相等； 2.能将不等可能随机事件转化为等可能随机事件,求其发生的概率.（重点、难点） 一、情景导入 为活跃联欢晚会的气氛,组织者设计了以下转盘游戏:A、B两个带指针的转盘分别被分成三个面积相等的扇形,转盘A上的数字分别是1,6,8,转盘B上的数字分别是4,5,7（两个转盘除表面数字不同外,其他完全相同）.每次选择2名同学分别拨动A、B两个转盘上的指针,使之产生旋转,指针停止后所指数字较大的一方为获胜者,负者则表演一个节目（若箭头恰好停留在分界线上,则重转一次）.作为游戏者,你会选择哪个装置呢?并请说明理由. 二、合作探究 探究点一:用表格或树状图求“配紫色”概率 用如图所示的两个转盘进行“配紫色”游戏,配得紫色的概率是多少? 解析:由图可知,转动A转盘时会出现三种可能的结果,但转出红色的可能性大些；转动B转盘时会出现两种可能的结果,但转出蓝色的可能性大些.由于这几种结果发生的可能性不等,所以不能 压缩包中的资料: 3.2 第2课时 概率与游戏的综合运用1.doc 3.2 第2课时 概率与游戏的综合运用2.doc 3.2 用频率估计概率 学案.doc 3.2 用频率估计概率.ppt 3.2 用频率估计概率1.doc 3.2 用频率估计概率2.doc [来自e网通客户端]
类型：
备课综合
版本：
北师大版（2012）
适用：
九年级上册 2 用频率估计概率
大小：
642KB
上传