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二节 太阳与行星间的引力 教学设计 设计思想 本节的主要内容是学生体会从行星运动规律到发现引力定律,亲自推导并建立完整的太阳与行星间引力定律。本节在本章中处于核心地位,是第一节内容的发展,是后几节的基础。同时极好的科学探究过程教育素材. 本节教材选用的是讨论法与讲授法结合的教学方法。 教学中几个环节说明如下: 讨论交流:将三个问题分为两个层次给学生。因为考虑到问题的性质不一样,前两个问题是学生熟知的事实,后一个问题重在推理。而且与牛顿的思路直接相关,可作为后一环节的引入。 推导定律的公式:主要考虑学生独立思考,分析,并且作出解释,比老师带着推导更能调动学生思维,更方便发现学生的问题。 对相关学史的介绍,旧教材是在推导之前,新教材安排在推导之后。安排在后,更能突出本节的重点。 教学目标 1、 知识与技能: （1）知道行星与太阳运动它们之间存在引力。 （2）了解的思路和推导过程。 （3）理解行星与太阳运动引力公式数学表达式物理意义,知道牛顿发现行星与太阳运动引力公式的意义。 （2.过程与方法: 通过发现行星与太阳运动引力公式的思路和推理过程。使学生体验完整的研究过程,从问题提出,猜想于假设,演义和推理,得出结论,并检验论证。 3.情感态度与价值观: 了解科学发展的艰巨性和必然性,培养对科学家崇敬的情感,增强学科学、用科学的意识。
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
必修2 2. 太阳与行星间的引力
大小：
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