一、创设情境，激发学生探究欲望，导入新课 1、教师表演小魔术：白花变红花 2、学生认真观察，激发学生探究水往高处走的兴趣。 （板书课题：水往高处走） 二、认识材料，大胆猜想 1、师展示幻灯片一，认识实验材料。 2、请各小组猜想，哪些材料能让水爬升，哪些不能。并做好记录。 3 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
青岛版
适用：
三年级上册 第三单元 水的科学
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