课题: 第1章 第5节 科学探究 课 题 科学探究 类型 以主体合作式探索活动为主的实验课 [来源:学&科&网] 教学目标 知识发现目 标 1、 通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究,体验科学探究的一般方法,再通过对科学家对热气球的发明,能让学生概括知道科学探究的一般过程。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 2、通过引导学生讨论、设计实验方案,亲自动手实验等活动,使学生发现可以利用脚印判断身高,并找出脚印长和身高的比例关系。 能力培养目标 了解科学探究的主要环节,体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义；知道收集数据的方法,了解收集与处理信息的相关技术； 通过讨论、设计实验方案,培养学生独立分析和处理问题的能力。 通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力,训练学生科学实验方法和思维能力。 德育渗透目标 1、 通过学生的各种活动,培养爱科学、学科学、用科学的科学素养和对实验结论求真、求实的科学品质。 2、 在小组活动中培 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
浙教版（2013）
适用：
七年级上 第5节 科学探究
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