课题 第6节 表示物质的符号 课型 新课 课时 2 教学 目标 1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式 2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属 3、能用符号表示离子或带电原子团 重点 难点 会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义 教学过程 第一课时 课堂引入：碳元素可以用元素符号来表示，那么由碳元素和氧元素组成的二氧化碳是否可用元素符号来表示？ 一、化学式 1、什么是化学式？ 以二氧化碳为例：（宏观上）二氧化碳由碳和氧两种元素组成 （微观上）二氧化碳是由许多二氧化碳分子构成，1个二氧化碳分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 为了能形象地表示，可以将它表示为CO2 ，这就是化学式 化学式：用元素符号来表示物质分子组成的式子 练习： 2、化学式书写原则 ――物质的化学式是通过实验来确定的，（如水的组成是通过电解水实验，分析产物得到的）不是能凭空想像，一种物质只能有一种化学式。 ⑴单质化学式的写法： 先写出组成单质的元素符号，再在右下角标出构成1个单质分子的原子个 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
浙教版（2013）
适用：
八年级下 第6节 表示物质的符号
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