备课组: 九年级科学组 主备人: 戴华锋 日期: 执教人: 课题 学习目标[来源:学&科&网] 1.会用石蕊试液测定物质的酸碱性,知道物质酸碱性强弱可用PH值的高低来表示,会用PH试纸和标准比色卡测定物质酸碱性的强弱。 2.知道物质酸碱性强弱与我们生活的密切关系及酸雨对环境的危害,对学生进行环保教育。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 重点 初步了解两类物质的一些性质。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 了解指示剂的遇到酸碱性溶液的变色规律。[来源:学科网] 难点 会用指示剂测定物质的酸碱性。 【课前自学 课中交流】 课堂教学设计 探究实验:石蕊试液分别滴入硫酸和氢氧化钠溶液中和石蕊试液滴入盐酸和石灰水中；记录现象。 在酸性或碱性溶液里能显示出不同颜色的物质叫做________________。简称_______。 完成下表 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 石蕊试液（紫色） 酚酞试液（无色） 蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸 指示剂只能指示出溶 [来自e网通客户端]
类型：
学案/导学案
版本：
浙教版（2013）
适用：
九年级上 第2节 物质的酸碱性
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