探索奇妙的自然界 一、教材分析: 本方案是《科学》七年级华东师大版上册“走近科学”第一节“探索奇妙的自然界”教学内容,属于初中科学教学的起始课。这节课的成败在很大程度上会影响到学生今后的学习兴趣和学习热情。根据教材内容,本节课虽然设计了众多的实验和活动,但不要求学生记住具体现象和结论,没必要向学生说明产生现象的原因,主要目的是用生动的现象制造悬念,激发学生的兴趣和学习科学的动机以及亲历科学探究的欲望,为今后的科学学习打下基础。 二、教学目标 1知识目标:通过自然界的重要现象知道学习科学的重要性. 2 能力目标:通过探究分析自然现象,培养学生对事物的观察思考能力,学会提问,讨论与交流；培养学生重视实验以及养成细致有目标观察的习惯。 3情感目标:通过展示自然现象,激发血色学习科学的兴趣,唤起学生好奇心和求知欲. 三、重点难点分析 重点:激发学生探究的兴趣 难点:对现象的观察和分析 四、课时安排:2课时 第1课时:对自然现象的探究和讨论 第2课时:实验观察及实验室参观 第一课时教学过程 一 引入新课 提问:什么是科学?根据小 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
华东师大版（2012）
适用：
七年级上 走近科学
大小：
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