教学过程 教师批注 一、创设情境,揭示课题 1.欣赏歌曲《四季歌》。 2.揭示课题。 (1)出示拼音。(指名拼,齐拼) (2)板书课题,随机渗透识记生字的常用方法。 复习笔顺规则。 季:师板书演示,渗透结构。 3.齐读课题。今天,我们就来学习《田家四季歌》。 二、整体感知,学习字词 1.录音,听清生字的音。试着自己读一读儿歌。 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
部编版
适用：
二年级上册 4 田家四季歌
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