（一）活动引入 看图谈话导入活动课题。“你知道下列产品是发明的成果吗？” （二）活动流程 1、发明改变我们的生活 （1）看一看20世纪改变我们生活的发明，了解这些发明的用途和发明者； （2）引导学生学会仔细观察我们的周围，吃穿住行都在发生着哪些变化； （3）明确我们每个人都是潜在的创造者、发明家，通过爱迪生的故事激发学生创造发明的自信心。 2、生活处处有发明 （1）读一读、议一议、找一找，认识小发明能解决生活大问题；
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教案
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