教学内容孟德尔的豌豆杂交实验一（第2课时）课时数1课时授课班级高一4、5班授课时间2020.4.21教学目标1.性状分离比的模拟实验。 2.对分离现象解释的验证—测交。教学重点与难点教学重点: 对分离现象解释的验证—测交实验。 教学难点: 对分离现象解释的验证—测交实验的实质分析。教学准备PPT、学案。预习要求创新设计--基础知识梳理。教学过程旁注【导入新课】 通过视频观看性状分离比的模拟实验。 【新课研学】. 一、性状分离比的模拟实验。 （一）实验目的 1.认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系。 2.体验孟德尔的假说。 （二）实验原理 实验用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同配子的随机结合,模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。 （三）实验过程图示 实验讨论:1.如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果,他还能正确地解释性状分离现象吗? 学生分组讨论后,回答:很难正确解释,若只对10株豌豆的个体做统计,会出现较大的误差[来自e网通极速客户端]
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
必修2 第1节 孟德尔的豌豆杂...
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