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教学过程： 一、旧知铺垫 1、什么是分数？分数的分子、分母各表示什么？ 2、说出下列分数的分数单位，包括几个这样的分数单位？ 2/53/108/911/100 3、分数与除法的关系 3÷4=()8÷11=()（）÷（）=11/13 二、探索新知 1、认识真分数、假分数 出示例题1：（电脑出示课件） （1）要求学生用分数表示图中的涂色部分。 （2）比较两组分数，说说你有什么发现？（教师可以引导学生观察分数的分子与分母，以及与1的大小） 学生回答： 第一组：分数的分子比分母小，并且这些分数都比1小。 第二组：分数的分子比分母大或者相等，分数值都比1大或者等于1。 （3） [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
冀教版
适用：
五年级下册 4.异分母分数加减
大小：
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